пятница, 16 апреля 2021 г.

Основные характеристики проектного обучения. Часть 2.


Проектное обучение требует от учеников поиска собственных решений заданной проблемы или вопроса.

Кончено, вдохновение для детей для проектных учебных заданий исходит от ваших уроков и лекций, но это не означает, что учащиеся должны поступать согласно вашим шаблонам. Эффективное проектное обучение возникает тогда, когда учащиеся находят свои собственные решения заданной проблемы, а не просто используют формулу данную вами. 

На практике это выглядит как реальный проект с расширенным запросом. Это многоэтапный процесс, с несколькими результатами на разных этапах, чтобы держать учащихся в курсе проекта и не терять мотивацию. 

Проектное обучение дает учащимся выбор в том, как они будут учится.

Учащиеся учатся лучше всего, когда они изучают что-то, что захватывает их воображение и интерес. Независимо от конечного продукта, ребята должны иметь как можно больше автономии в том, что они делают и как. Они должны научиться передавать идеи в группе и самостоятельно, и действительно гореть проектом, вывести его в приоритет, на первый план в своей деятельности. 

Продолжение следует...