С Новым 2023 Годом!

 

От идеи до реализации: 6 шагов на пути к отличному проекту. Часть 1.

    Все чаще в школах о проектах говорят как о новом формате образования. Если проектная деятельность организована правильно, то она учит работать в команде, генерировать новые идеи и находить пути их решения. Вот вам 6 шагов, как создать отличный проект, реализовать его и презентовать на конкурсах или перед инвесторами. 

Шаг первый. Идея.

    За 11 лет работы команда конкурса проектов "От идеи к действию" поняла, что самые яркие проекты, это те проекты, в которых авторы ищут решение реальных, насущных вопросов и проблем тех мест, где они проживают или получают образование. Перед тем как, обдумывать идею проекта, исследуйте, каких улучшений ждут жители вашего района или города? Быть может, им не хватает спортивной площадки и вы придумаете, как и где ее разместить? Возможно, жителям вашего района было бы интересно узнать его историю? Оглянитесь и посмотрите на окружающий вас район, город и его жителей, возможно, именно ваш проект сможет сделать их жизнь лучше и интереснее.

Шаг второй. Поиск решения.

    Когда вы определились с проблемой, нужно найти способ его решения. Ничего страшного, что сначала оно будет общим, уточнить и развить его можно позже. Вы как наставник можете оценить выбранную проблему и предполагаемый путь ее решения вместе со своими учениками, оттачивая навыки социально-проектной деятельности как свои так и учеников. 

Продолжение следует...

Успешный проект: основные правила.

    Успешный проект имеет определенные характеристики, которые можно описать как «правило пяти П»:

1. Проблема — социально значимая, имеющая реальные шансы на практическое решение.

2. Проектирование (планирование) — пошаговое планирование проекта, включающее четкое представление о целях, конечном результате, а также о сроках, содержании и результатах каждого этапа проектной работы.

3. Поиск информации, необходимой для успешного решения поставленных задач.

4. Продукт — средство, метод, способ решения проблемы, которой посвящен проект.

5. Презентация — умение убедительно представить проект.

Продолжение следует... 

Проект и ученик.

    Занимаясь проектной деятельностью дети решают большое количество самых разных задач, которые развивают навыки поиска и обработки информации, критического мышления, групповой работы и лидерства, тайм-менеджмента и управления стрессом. Но самое главное, на мой взгляд - когда ребенок работает над решением интересной задачи, которая скорей всего будет воплощена в реальности, он учится получать удовольствие от учебы и работы. А это очень важно, ведь это пропуск к успеху в современном мире, где обучение в течение всей жизни становится нормой, а умение планировать и взаимодействовать в командах просто необходимо для успеха в карьере. 

    Проектный метод - это возможность создать творческую среду, в нее вовлекаются и взрослые и ровесники (наставники, родители, специалисты). Проектный метод дает всем участникам опыт сотрудничества с людьми других поколений, помогает наладить информационный, эмоциональный обмен, устранить надуманный конфликт поколений, создать чувство общности. Опыт - ценен, все участники проектов - и молодые, и взрослые - убеждаются в том, что их увидели и заметили, что их мнение важно. 

Продолжение следует...

С днем учителя!

 

Проектный метод и учитель.

    Сегодня авторитет у детей любого взрослого человека  зависит от умения сформировать у ребенка истинный интерес к содержательной деятельности и стать для него помощником в работе на конкретным проектом. Ну, а перед современным учителем стоит еще более непростая задача, он должен не только передать ученику конкретные знания, а научить эти знания использовать на практике, систематически и осознанно применяя в решении значимых жизненных задач. 

    Несомненно, проектный метод требует от учителей большой вовлеченности, высокой квалификации, умения сочетать различные подходы в обучении, навыки планирования, навыки самостоятельной и командной деятельности. Мы, в нашем городе, уже 10 лет проводим конкурс проектов и видим, как растет число таких педагог в школах и системе дополнительного образования. 

    Учителя, которые работают над проектами, выходят за рамки школьной программы и делают для своих учеников гораздо больше:

- мотивируют и вдохновляют;

- делятся знаниями по конкретным предметам;

- организуют доступ к необходимым ресурсам и экспертам;

- учат планировать, организовывать конструктивное взаимодействие в командах;

- направляют и координируют;

- оценивают промежуточные и конечные результаты проектов.

    Выбор проблемы или проблемного вопроса, который мотивирует учеников на ее решение - важнейшая задача, которая стоит перед учителями в ходе проектной деятельности. На практике выявлено, что детей очень зажигает, когда им предлагаешь решить конкретную задачу родного района или города, найти способ устранения проблемы, с которой они сталкиваются каждый день. В дополнению к этому, реализация таких проектов получает отклик у местных жителей, а молодые люди заявляют о своем участии в жизни города. 

    А участие детей в конкурсах проектов дает возможность участникам увидеть конкретные результаты своих проектов. 

Продолжение следует...

С днем знаний!