С 23 февраля!

 

10 проектных идей обучения, которые понравятся вашим ученикам. Часть 6.

Экономика пиццы.

Проанализируйте, с математической точки зрения, любимое блюдо многих учеников: пиццу.

Эта оценка обучения на основе проекта начинается с выбора сети пиццерий, исследования ее цен и применения концепций линейной алгебры, чтобы найти базовую стоимость пиццы. Эти же понятия позволят ученикам определить, сколько стоит каждая дополнительная начинка.

Но задача на этом не закончена. Ученики должны исследовать - индивидуально или в небольших группах - сколько стоит получить каждую начинку. Затем они могут определить, какой тип пиццы приносит наибольшую и наименьшую прибыль. Это действует как введение в основные экономические концепции, побуждая учеников критически думать о бизнесе.

Ваше вдохновение не должно ограничиваться теми примерами, которые мы привели выше! Есть много примечательных примеров инициатив по обучению на основе проектов!

Продолжение следует...

Программа конкурса проектов "От идеи к действию"

Программа конкурса проектов "От идеи к действию"

10 проектных идей обучения, которые понравятся вашим ученикам. Часть 5.

Модница.

Попросите учеников взять на себя роли модельеров и маркетологов со сценарием, который сочетает бизнес с визуальным и языковым искусством.

Этот сценарий влечет за собой клиента, которого играете вы, прося модные агентства, в которых играют небольшие ученические группы, управлять созданием и запуском определенного предмета одежды, такого как платье или куртка. Хотя ваша идея очень понятна, вам трудно ее донести. Таким образом, агентства должны начать проект с разработки анкеты, чтобы получить от вас ответы. Когда вы отвечаете каждому агентству, они могут наметить следующие шаги. Они могут включать в себя разработку макетов, написание рекламных объявлений и расчет соответствующей цены продажи. После того, как эта работа будет выполнена, каждое агентство представит вам свою версию предмета. Вы определяете, кто лучше всего уловил идеи клиента.

Карьера с математикой.

Дайте учеников возможность заглянуть в будущее, исследуя карьерный путь, который в значительной степени зависит от математики.

Вы можете представить список соответствующих профессий или попросить учеников предложить свои собственные. В любом случае, выбор карьеры запустит процесс исследования. Каждый ученик должен исследовать карьеру, написав краткий отчет о том, как профессионалы используют математику в повседневных обязанностях. Оттуда учащиеся должны иметь возможность выбрать навык, используемый в выбранной ими профессии, связывая его с навыком в учебной программе. Заключительная задача состоит в том, чтобы написать статью, которая объясняет навык, предлагая конкретные примеры того, как и когда он используется в данной карьере.

Продолжение следует...

С новым годом!

 

10 проектных идей обучения, которые понравятся вашим ученикам. Часть 4.

Откуда он берется.

Запустите независимое или парное исследование, чтобы изучить, как древние машины все еще присутствуют в современной науке и технике.

Упражнение начинается с того, что каждый ученик или пара выбирает простую машину — шкив, рычаг, клин и так далее — или другой древний инструмент. Они должны исследовать историю своих инструментов, определяя, как и где ученые и инженеры все еще используют их сегодня. Затем ученики могут представить, как те же инструменты будут работать как часть изобретений через 100 лет. Они могут создавать видео, презентации или имитационные интервью с изобретателями, чтобы продемонстрировать свои исследования и идеи.

Оскар достается ...

Пусть ученики опишут часть значимого исторического события, чтобы проявить свои навыки драмы, истории и творческого письма.

Будь то битва, судебное разбирательство или создание мощной организации, попросите учеников выбрать из списка событий. Цель каждого учащегося состоит в том, чтобы тщательно исследовать событие, формируя сплоченную цепочку сцен, которые они будут смотреть в фильме или телевизионном шоу. Это позволит им писать сценарии, выделяя мотивы и фон каждой фигуры. Они также должны уделять особое внимание исторической точности с точки зрения диалога и обстановки. После того, как вы одобрили сценарий каждого ученика, они могут сформировать небольшие группы и выбрать свой любимый, разыгрывая его перед классом.

Продолжение следует...

10 проектных идей обучения, которые понравятся вашим ученикам. Часть 3.

Что случилось с динозаврами?

Удовлетворите любопытство ваших учеников и вероятную любовь к динозаврам, заставив их исследовать и спорить о том, что вызвало их вымирание, создавая визуальный дисплей для иллюстрации результатов.

Поскольку вымирание динозавров остается дискуссией, которая может увлечь учеников, подумайте о предоставлении вопросов, которыми они будут руководствоваться в своих исследованиях. Как изменилась планета от триасового к меловому периоду? Насколько распространены были плотоядные животные по сравнению со всеядными и травоядными? Такие направляющие вопросы должны позволять учащимся достигать информированных мнений, писать отчеты для защиты этих мнений и позволять им создавать творческие визуализации.

Древняя цивилизация потребностей.

Объедините историю, антропологию и психологию в рамках этого проекта, попросив от учащихся представления о недавно открытых древних цивилизациях.

Основная предпосылка состоит в том, чтобы заимствовать элементы из других древних обществ, создавая уникальное общество. Но есть одна загвоздка – общество должно удовлетворять каждый уровень в иерархии потребностей Маслоу. Если ученики не знакомы с теорией, представьте ее вместе с направляющими вопросами.

Например, «Какой уровень пирамиды наиболее важен для функционирования общества?» Эти вопросы должны побуждать учеников к разработке коллекции продуктов, в том числе: письменное объяснение общества и того, как оно отвечает иерархии потребностей Маслоу; анализ элементов, заимствованных из других древних цивилизаций; визуальное изображение общества и многое другое.

Продолжение следует...